일대일 학생 회의로 온라인 과정 시작 – GeoEd Trek

학기 첫 주에 온라인 비동기 과정에 등록한 각 학생과 Zoom에서 일대일로 만나면 어떻게 될까요? (1) 수업 규모에 따라 지쳐(!) 다른/추가 모임 일정을 잡을 수 없습니다. (2) 온라인 교수와의 만남이 학생들에게 얼마나 큰 의미인지 알게 됩니다.

수업 첫 주에 학생들에게 Zoom에서 저와 15분간의 일대일 회의를 예약하도록 요구한 세 번째 학기입니다. 내 목적은:

• 학생들이 코스에서 보는 것보다 저와 제 성격을 더 많이 알게 되고 저(강사)와 “실시간” 대화를 나눌 수 있습니다.
• 코스의 목표를 공유하려면 강의 계획서와 과제가 어떻게 구성되어 있는지 검토하십시오.
• 코스 설정 방법, 코스 관리 소프트웨어의 모든 항목에 액세스하는 방법 검토
• 강의 계획서에 제시된 리소스 외에 내가 제공할 수 있는 도움이 있는지 묻기 위해;
• 과정, 학기 등에 관한 질문/우려 사항에 답변하기 위해.

이 회의가 끝나면 학생들이 세운 목표를 달성하고 있는지 확인할 수 있도록 학기 중간(8주 동안)에 일대일 회의를 위해 두 번째 회의를 할 것이라고 학생들에게 알립니다. 그들의 지속적인 성공을 위해 제가 할 수 있는 모든 도움을 제공하고 학기 후반의 내용/마감일을 상기시킵니다.

학생들과의 이 짧은 세션에서 무엇을 배웠습니까?

• 학생들은 교직원이 자신을 만나고 싶다는 사실에 감사합니다. 대부분의 제 학생들은 교수님이 자신을 신경 쓰지 않는다는 의견을 냈지만 저와 만나면서 인식이 완전히 바뀌었습니다. (진지하게 – 학생들이 우리 대화의 맨 처음에 “감사합니다”라는 단어를 사용한 횟수는 믿을 수 없을 정도였습니다)
• 고등학교(COVID 기간 동안)에 온라인에 접속한 학생들은 온라인 대학 과정이 동일할 것이라고 느끼고 비동기식 온라인 경험을 위해 잘 준비했습니다. (나는 그들에게 그것을 깨뜨리는 것을 싫어합니다…)
• 학생들은 자신이 수강하는 각 온라인 과정이 서로 다른 소프트웨어를 사용하고 다르게 설정되어 있다는 사실에 좌절합니다. 대부분의 경우 혼란스러워합니다.
• 우리 기관에서 첫 학기에 있는 학생들은 종종 캠퍼스 리소스, 학사 일정의 날짜/마감일 등과 관련된 다른 질문이 있어 내가 대답할 수 있습니다.
• 모든 학생이 노트북을 가지고 있는 것은 아니며 여전히 휴대폰으로 온라인 과정을 완료하려고 합니다. (이는 주말에 캠퍼스 도서관에서 Google 크롬북을 빌려 사용할 수 있음을 알려줄 기회를 제공합니다.)

일대일 약속을 소개하고 진행하는 방법은 아직 진행 중입니다. 이전 학기에는 학기 시작 전날 일요일 약속에 더 많은 학생들이 등록했습니다. 그러나 올해는 이 약속 시간대에 필라델피아 이글스 축구 경기가 열렸습니다. 대부분의 학생들이 펜실베니아 남동부 출신이기 때문에 그 시간을 활용하는 사람이 거의 없다는 사실에 놀라지 않습니다.

학기 중간 약속의 경우 일반적으로 더 적은 수의 학생이 등록합니다. 회의를 이용하는 사람들의 범위입니다. 잘하는 학생과 어려움을 겪는 학생입니다. 그러나 이러한 중간 학기 약속은 학생들이 과정을 계속 진행하는 데 필요한 리소스에 연결하는 데 도움이 되거나, 경우에 따라 지도 교수와 연결하는 데 필요한 정보를 학생들에게 제공하는 데 유용합니다.

나는 대부분의 시간 동안 “필수” 자료를 모두 말하게 되므로 다음 시간 전에 학생들과 대화하거나 더 자세한 Q&A를 할 기회가 거의 없기 때문에 20분이 연결하기에 이상적인 시간이라는 것을 알았습니다. 학생이 도착합니다. 동시에 두 명의 학생과 진행한 몇 가지 약속이 있습니다(예를 들어 한 학생이 늦게 도착하는 경우). 이들은 또한 매우 잘 진행되었으며 학생들은 온라인 과정 등에서 성공하기 위한 조언/전략을 공유할 기회를 얻습니다. 다음 온라인 개설과목에서 20분 동안 두 학생의 이 모델을 탐색할 수 있습니다. 특히 등록이 계속되는 경우 증가하다.

결국 수업 첫 주에는 교내 위원회 회의나 방학이 끝나고 들러서 인사를 나누고 싶은 학생들에게만 시간을 내어줌에도 불구하고 시간을 내어 비동기식 온라인 과정에서 학생들을 만나는 시간을 가졌습니다. 학기 첫 주에 내가 참여하는 가장 중요한 활동이 될 수 있습니다. 그들이 나와 더 연결되어 있을 뿐만 아니라 나도 그들과 연결되어 있다고 느끼며 그들이 내 과정에서 여정을 시작할 수 있도록 성공으로 가는 길을 설정하는 데 최선을 다했다는 것을 알고 있습니다.

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회의를 설정하는 방법

저는 Zoom과 Canvas Calendar를 사용했지만 강사는 모든 비디오 플랫폼(Microsoft Groups, Google Meet 등)과 모든 캘린더를 사용하여 일정을 잡을 수 있습니다.

저는 Canvas 과정에 게시한 학기 전 발표에서 학생들에게 일대일 약속을 할 것이라고 알립니다. 학기가 시작되기 며칠 전에 과정을 게시했을 때 다음은 첫 번째 모듈의 첫 페이지에 있는 텍스트의 스크린샷입니다.

Canvas Calendar를 사용하여 15분 약속 시간대를 설정합니다. 오전 8시부터 사용할 수 있는 슬롯이 있고 저녁 9시까지 사용할 수 있는 저녁도 있습니다. 이것은 내 캘린더가 어떻게 생겼는지에 대한 스냅샷입니다. 어두운 시간은 학생들이 이미 차지한 슬롯인 반면 밝은 시간은 열려 있습니다. 캔버스 캘린더를 통해 학생들은 주중에 약속을 취소하고 일정을 변경할 수 있습니다.

학생이 가능한 시간을 클릭하면 다음 텍스트(왼쪽에 표시됨)가 나타납니다. 각 학생에게 Microsoft Outlook 캘린더 초대를 통해 사용할 Zoom URL을 보냅니다. 나는 학생들이 Outlook(우리 대학의 공식 이메일 소프트웨어)에 좀 더 익숙해지도록 이렇게 합니다. 또한 예정된 연결 시간 15분 전에 미리 알림을 보내도록 캘린더 초대를 설정했는데, 이는 학생들에게 큰 도움이 되는 것으로 입증되었습니다!